Associazione Italiana Sindrome X Fragile APS per l’anno scolastico 2025-26 rinnova il suo impegno per favorire e supportare percorsi scolastici inclusivi ed efficaci.
In forza dell’accreditamento presso il MIM come Ente di formazione, quest’anno proponiamo agli insegnanti e al personale ATA ed educativo le iniziative che si trovano elencate qui di seguito.
SCRIVERE IL PEI PER RISCRIVERE LA STORIA
Il corso intende fornire agli insegnanti di scuole di ogni ordine e grado i principali strumenti per la redazione di un PEI che aderisca in pieno alle esigenze dell’alunno.
Corso di formazione per tutto il territorio nazionale che si terrà in modalità on line. I link per il collegamento a ciascuna giornata di lavoro saranno indicati in corrispondenza della giornata stessa.
Iniziativa formativa accreditata presso il Ministero dell’Istruzione e del Merito con codice 102587.
Il corso è composto da 20 ore di formazione, i docenti interessati all’attestato di partecipazione devono aver frequentato almeno 16 ore di corso ed eseguito il test finale.
Per informazioni
formazione@xfragile.net
Programma
PRIMO INCONTRO – 9 gennaio 2026 dalle 14.30 alle 18.30
La prospettiva biopsicosociale dell’ICF come moltiplicatrice di possibilità
A cura di Moira Sannipoli
SECONDO INCONTRO – 17 febbraio 2026 dalle 14.30 alle 18.30
La lettura della diagnosi medica
A cura di Alice Montanaro
Caso clinico
Developmental Trajectories…
Differencies and Similarities…
La diagnosi medica
Quaderni di psicoterapia
TERZO INCONTRO
Incontro rimandato a data da destinarsi
Costruire il PEI a partire dal protagonista. Mettersi in ascolto per una progettazione efficace e cucita sulla persona
A cura di Alessia Brunetti
Link per sicrizione al webinar
QUARTO INCONTRO – 16 aprile 2026 dalle 14.30 alle 18.30
Rileggere il PEI a partire dagli esiti della progettazione
A cura di Alessia Brunetti
Link per iscrizione al webinar https://us02web.zoom.us/webinar/register/WN_02RfKufnSR2fRcCI9-4Qsw
QUINTO INCONTRO – 7 maggio 2026 dalle 14.30 alle 18.30
A che punto siamo? Verificare il PEI per orientarsi ed orientare al progetto di vita
A cura di Alessia Brunetti
Link per iscrizione al webinar https://us02web.zoom.us/webinar/register/WN_I7Qe3CGOT9eO4mb3ofNvn
Professionisti coinvolti
- prof.ssa Alessia Brunetti – pedagogista, insegnante presso alla scuola secondaria di secondo grado e presidente di Associazione Italiana Sindrome X Fragile.
- dott.ssa Alice Federica Montanaro – psicoterapeuta cognitivo-comportamentale, dottoranda di ricerca presso il Dipartimento
di Scienze delle Relazioni Umane dell’Università degli Studi di Bari. - prof.ssa Moira Sannipoli – professoressa associata in Didattica e Pedagogia speciale presso il Dipartimento di Filosofia, Scienze Sociali, Umane e della Formazione dell’Università di Perugia; docente di Pedagogia della diversità e delle differenze e di Pedagogia speciale nell’infanzia.
VERSO L'ETA' ADULTA
Domande reali, problemi pratici che riguardano la vita quotidiana di persone con disabilità e delle loro famiglie su cui è fondamentale avere informazioni corrette e risposte chiare.
Il mondo del lavoro: fare chiarezza sul tirocinio di inclusione sociale e sul tirocinio di formazione, in particolare sulla loro compatibilità con la pensione di invalidità e con l’indennità di accompagnamento.
Il mondo universitario: dare informazioni sulle tutele delle persone con disabilità e neurodivergenze che frequentano i corsi universitari.
Corso di formazione per tutto il territorio nazionale che si terrà in modalità on line. I link per il collegamento a ciascuna giornata di lavoro saranno indicati in corrispondenza della giornata stessa.
Iniziativa formativa accreditata presso il Ministero dell’Istruzione e del Merito con codice 102978.
Il corso è composto da 4 ore di formazione, i docenti interessati all’attestato di partecipazione devono aver frequentato tutte le ore di corso ed eseguito il test finale.
Per informazioni
formazione@xfragile.net
Programma
Verso il lavoro: oggi e domani
A cura di Marino Bottà
SECONDO INCONTRO – 2 febbraio 2026 dalle 17.30 alle 19.30
Verso l’università: tutele per gli studenti con disabilità e neurodivergenza
A cura di Alessia Brunetti
Presentazione Verso l’università
PRIMO INCONTRO – 26 gennaio 2026 dalle 17.30 alle 19.30
Verso il lavoro: oggi e domani
A cura di Marino Bottà
SECONDO INCONTRO – 2 febbraio 2026 dalle 17.30 alle 19.30
Tutele all’università per gli studenti con disabilità
A cura di Alessia Brunetti
Professionisti coinvolti
dott. Marino Bottà – pedagigista, esperto di inserimento lavorativo di persone con disabilita, ha lavorato per enti pubblici ed è ora parte di ANDEL, Agenzia Nazionale Disabilità e Lavoro.
prof.ssa Alessia Brunetti – pedagogista, insegnante presso alla scuola secondaria di secondo grado e presidente di Associazione Italiana Sindrome X Fragile.
OLTRE IL COMPORTAMENTO
Strategie psico-educative per i disturbi relazionali
Il corso esplora i problemi di comportamento degli alunni con fragilità e il loro impatto sulla didattica, offrendo metodologie di intervento.
Corso di formazione per tutto il territorio nazionale che si terrà in modalità on line. I link per il collegamento a ciascuna giornata di lavoro saranno indicati in corrispondenza della giornata stessa.
Iniziativa formativa accreditata presso il Ministero dell’Istruzione e del Merito con codice 104668
Il corso è composto da 20 ore di formazione, di cui 16 ore on line e 4 ore di lavoro in asincrono.
I docenti interessati all’attestato di partecipazione devono aver frequentato le 16 ore online ed eseguito il test finale.
Per informazioni
formazione@xfragile.net
Programma
PRIMO INCONTRO – 6 maggio 2026 dalle 14.30 alle 18.30
Comprendere il fenomeno e i quadri clinici
A cura di Maria Chiara Pagnottelli
Link per iscrizione https://us02web.zoom.us/webinar/register/WN_IMN_g8fjS2O-GLrfNC-IsA
SECONDO INCONTRO – 11 maggio 2026 dalle 14.30 alle 18.30
Decodificare il “Comportamento problema”
A cura di Maria Chiara Pagnottelli
Link per iscrizione https://us02web.zoom.us/webinar/register/WN_fGvho2uqR4OL6trsXX_s5Q
TERZO INCONTRO – 27 maggio 2026 dalle 14.30 alle 18.30
Regolazione emotiva e “Teoria Polivagale”
A cura di Maria Chiara Pagnottelli
Link per iscrizione https://us02web.zoom.us/webinar/register/WN_MEjBQ5vjSBeTL8gxHR8kgQ
QUARTO INCONTRO – 6 giugno 2026 dalle 14.30 alle 18.30
Strategie e strumenti d’intervento
A cura di Maria Chiara Pagnottelli
Link per iscrizione https://us02web.zoom.us/webinar/register/WN_2mGtkz2ySluMjcwrVTPZeA
ATTIVITA’ IN ASINCRONO
Queste ore sono destinate all’approfondimento individuale e alla pratica riflessiva.
1. Analisi di Caso (2 ore) – Partendo da un esempio stimolo (come il caso di “Vanessa e Diego”), i partecipanti dovranno compilare un’analisi del comportamento basato sulle tecniche apprese..
2. Progettazione di un Intervento (2 ore): Elaborazione di una piccola strategia di “Ancoraggio Ventrale” o di una routine prevedibile da inserire nel proprio contesto (casa o scuola) per ridurre l’incertezza e lo stress dell’alunno/figlio
Professionisti coinvolti
prof.ssa Maria Chiara Pagnottelli – psicologa dell’età evolutiva e specialista in psicoterapia strategica breve ad approccio integrato, si occupa di psicologia clinica e psicoterapia con adolescenti, adultiee coppie attraverso tecniche di psicoterapia e bio-neuro-feedback.
Svolge incarichi di docenza per la formazione degli adulti ; ha esperienza di insegnamento nei corsi universitari in lingua inglese per studenti americani all’estero nelle discipline social psychology and developmental psychology PSY 210 T e PSY 200 T. E’ esperta in supporto a persone con disabilità e caregiver per progetti individuali , e si è occupata in questo ambito di formazione e supervisione per operatori e caregiver, per associazioni di Terzo settore è coordinatrice dell ‘agenzia per la vita indipendente di Viterbo.
OLTRE IL SINTOMO
Strategie psico-educative per i disturbi del comportamento
Il corso mira a fornire strumenti concreti a docenti e genitori per comprendere e gestire alunni con profili complessi, trasformando i dati clinici in obiettivi educativi.
Corso di formazione per tutto il territorio nazionale che si terrà in modalità on line. I link per il collegamento a ciascuna giornata di lavoro saranno indicati in corrispondenza della giornata stessa.
Iniziativa formativa accreditata presso il Ministero dell’Istruzione e del Merito con codice 104669
Il corso è composto da 20 ore di formazione, di cui 16 ore on line e 4 ore di lavoro in asincrono.
I docenti interessati all’attestato di partecipazione devono aver frequentato le 16 ore online ed eseguito il test finale.
Per informazioni
formazione@xfragile.net
Programma
PRIMO INCONTRO – 15 giungo 2026 dalle 14.30 alle 18.30
Comprendere la complessità
A cura di Maria Chiara Pagnottelli
Link per iscrizione https://us02web.zoom.us/webinar/register/WN_bHfAYyYbTSClUezcJ-Ckyg
SECONDO INCONTRO – 17 giugno 2026 dalle 14.30 alle 18.30
Leggere la diagnosi e il funzionamento
A cura di Maria Chiara Pagnottelli
Link per iscrizione https://us02web.zoom.us/webinar/register/WN_6qjfS6Z-Te6oZU5GDx5seA
TERZO INCONTRO – 22 giugno 2026 dalle 14.30 alle 18.30
L’analisi funzionale e la gestione della crisi
A cura di Maria Chiara Pagnottelli
Link per iscrizione https://us02web.zoom.us/webinar/register/WN_WA3lKa51TgCxALWEshQX9g
QUARTO INCONTRO – 25 giugno 2025 dalle 14.30 alle 18.30
Strategie didattiche e autoregolazione
A cura di Maria Chiara Pagnottelli
Link per iscrizione https://us02web.zoom.us/webinar/register/WN_AO_BAphrSXiSEygT0Okm3A
ATTIVITA’ IN ASINCRONO
Le attività prevedono lo studio autonomo e la sperimentazione pratica da parte dei corsisti.
1. Analisi di Materiale (2 ore): Studio approfondito delle slide sui quadri neuropsicologici e sulla bibliografia consigliata per approfondire i modelli teorici (es. Coping Power, ICF-CY).
2. Progettazione di un Intervento mirato (2 ore): Sulla base di un ipotetico profilo ICF, i partecipanti devono individuare e descrivere uno il comportamento, analizzandone le caratteristiche e ipotizzando, sulla base delle teorie apprese, gli strumenti più efficaci, e la verifica dell’azione psicoeducativa condotta.
Professionisti coinvolti
prof.ssa Maria Chiara Pagnottelli – psicologa dell’età evolutiva e specialista in psicoterapia strategica breve ad approccio integrato, si occupa di psicologia clinica e psicoterapia con adolescenti, adultiee coppie attraverso tecniche di psicoterapia e bio-neuro-feedback.
Svolge incarichi di docenza per la formazione degli adulti ; ha esperienza di insegnamento nei corsi universitari in lingua inglese per studenti americani all’estero nelle discipline social psychology and developmental psychology PSY 210 T e PSY 200 T. E’ esperta in supporto a persone con disabilità e caregiver per progetti individuali , e si è occupata in questo ambito di formazione e supervisione per operatori e caregiver, per associazioni di Terzo settore è coordinatrice dell ‘agenzia per la vita indipendente di Viterbo.